秭歸縣教育事業(yè)“十三五”發(fā)展專項規(guī)劃
一、“十三五”教育發(fā)展基礎(chǔ)環(huán)境
（一）“十二五”教育發(fā)展簡要回顧
“十二五”期間，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育事業(yè)堅持優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，以現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建為抓手，全縣教育呈現(xiàn)出蓬勃向上的良好發(fā)展態(tài)勢，為“十三五”時期實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定了堅實基礎(chǔ)。
（一）保障水平大提高。縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位來抓，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、公共資源配置以及財政投入上都對教育給予優(yōu)先安排和保障，每年召開教育辦公會解決學(xué)校項目建設(shè)、資金投入、教師引進(jìn)等教育難題，每年拿出一定資金對優(yōu)秀教師給予獎勵。建立了校舍維修改造長效機(jī)制，編制了全面改薄工程規(guī)劃，學(xué)校建設(shè)有了可靠的政策及資金保障。全面落實了教師績效工資和養(yǎng)老保險統(tǒng)籌等制度，建立了省、市、縣三級農(nóng)村骨干教師補貼和鄉(xiāng)村教師生活補助制度，教師待遇不斷提高。十二五期間，全縣教育總投入達(dá)到19.2億元，比十一五增加10.6億元，增長123%，義務(wù)教育保障水平進(jìn)一步增強，學(xué)前教育投入進(jìn)一步加大，高中階段學(xué)校債務(wù)逐步化解，推動全縣教育事業(yè)實現(xiàn)了大發(fā)展、大跨越。
（二）辦學(xué)條件大改善。大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃，優(yōu)化學(xué)校布局，全縣各類學(xué)校調(diào)整為75所，比十一五末減少校點8所。多方籌措資金4億元實施校舍安全工程、薄弱學(xué)校改造和教師周轉(zhuǎn)宿舍等項目建設(shè)，全面消除了D級危房，實現(xiàn)了寄宿制學(xué)校就餐、飲水、住宿、洗浴、入廁等生活設(shè)施十有八配套，全縣所有學(xué)生都喝上了干凈衛(wèi)生的熱水，洗上了熱水澡。興建及改擴(kuò)建學(xué)生食堂16個，新建教師周轉(zhuǎn)宿舍174套，為9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建了公辦幼兒園，為5所中小學(xué)鋪設(shè)了塑膠運動場，填補了農(nóng)村學(xué)校無塑膠運動場的空白。加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)，為42所義務(wù)教育學(xué)校配齊了理科實驗成套設(shè)備，開通了秭歸教育城域網(wǎng)，全縣中心小學(xué)以上學(xué)校全部實現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育班班通，所有任課教師配備了筆記本電腦。農(nóng)村所有寄宿制小學(xué)達(dá)到市級寄宿制合格學(xué)校要求，所有初中達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，16所義務(wù)教育學(xué)校被評估認(rèn)定為市級現(xiàn)代化學(xué)校，全縣各學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施得到了全面改善，城鄉(xiāng)教育差距逐步縮小，教育現(xiàn)代化水平不斷提升。
（三）隊伍建設(shè)大力度。堅持每年圍繞一個主題開展師德教育活動，召開青年教師、城鄉(xiāng)交流教師座談會，開展我最喜愛的教師評選，尋找宣傳最美鄉(xiāng)村教師。先后有500名老師被評為省、市、縣級十佳班主任、師德標(biāo)兵和學(xué)生最喜愛的老師。大力實施名師工程，先后選送20多名校長、骨干教師到江蘇、成都掛職培訓(xùn)，校長的管理水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提升。組織開展教學(xué)練兵比武活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，有600多名教師在國家、省市教師職業(yè)技能、高效課堂、多媒體教學(xué)大賽中獲獎。十二五末，小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別為97.72%、100%、99.45%，分別比十一五末提高0.66、2.85、0.3個百分點。建立了教師隊伍補充機(jī)制，共引進(jìn)免費師范生、優(yōu)秀支教生390人充實農(nóng)村教師隊伍，先后選派45名骨干教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教，全縣交流教師566人，極大地改善了農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)。
（四）辦學(xué)水平大提升。十二五末，全縣學(xué)前一年教育入園率達(dá)95%，學(xué)前三年入園率達(dá)83%，分別比十一五末提高4個和16個百分點，縣城學(xué)前三年教育入學(xué)率保持100%。義務(wù)教育適齡人口入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。高中階段教育基本普及，初升高比例保持在96%以上。6-14周歲殘疾兒童入學(xué)率為95%，比十一五末提高2.4個百分點。全縣學(xué)生公民素養(yǎng)評價合格率均為99% 以上，小學(xué)畢業(yè)率均為100%，初中畢業(yè)率均為99%，高考成績逐年攀升，一本上線突破200人大關(guān)，本科錄取率突破60%。縣直2所公辦幼兒園被認(rèn)定為市級示范園，3所民辦園被認(rèn)定為縣一級幼兒園。全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過國家評估驗收，縣一中、二中分別通過省級示范和市級示范復(fù)查評估，縣職教中心榮獲首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和全國教育先進(jìn)集體稱號。特殊教育學(xué)校建成并投入使用，被評為市級先進(jìn)單位。
（五）教育惠民大成效。全面落實教育惠民政策，確保了學(xué)生不因貧困而失學(xué)。近五年累計發(fā)放政策性補助資金7900萬元，資助貧困學(xué)生294600人，共有24200人受到社會各界的愛心資助，受助金額達(dá)1100萬元，發(fā)放生源地貸款1632萬元，惠及貧困大學(xué)生2586人。扎實推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，讓農(nóng)村學(xué)生都吃上了營養(yǎng)餐。按照就近免試入學(xué)的要求，妥善解決了進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員子女入學(xué)問題，確保與本地戶口兒童享受同等受教育權(quán)利。將縣特校所有學(xué)生納入低保對象，減免一切費用，使特殊教育群體充分享受到黨和政府的溫暖。不斷改革高中招生錄取辦法，每年從縣一中正取計劃中拿出不低于70%的比例實行名額分配招生，讓更多的農(nóng)村考生享受到優(yōu)質(zhì)的高中教育資源，促進(jìn)了教育的公平公正。
“十二五”期間，全縣教育事業(yè)取得了顯著成績，進(jìn)入了一個新的歷史發(fā)展階段，但也還存在許多矛盾和問題，需要高度關(guān)注，亟待解決：一是優(yōu)質(zhì)資源相對不足。城鄉(xiāng)教育依然不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能完全滿足人民群眾需求；二是辦學(xué)水平有待提升。教育科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展與教育現(xiàn)代化要求存在距離，辦學(xué)整體水平與人民群眾愿望尚有差距；三是依法治教尚需加強。辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范，運用法治思維和方式管理學(xué)校的意識有待進(jìn)一步加強。
這些矛盾和問題不同程度地影響和制約著全縣教育健康持續(xù)發(fā)展。最大限度滿足人民群眾日益增長的教育需求，是教育面臨的現(xiàn)實，也是“十三五”需要加以解決的主要任務(wù)。
（二）“十三五”教育發(fā)展形勢分析
當(dāng)前全國上下正處在體制深刻轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整、作風(fēng)深刻轉(zhuǎn)變、社會深刻變革的歷史時期。在這樣一個時期，我縣教育事業(yè)發(fā)展面臨的形勢是希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
1、“十三五”教育發(fā)展面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇
一是良好的政策保障機(jī)遇。黨的十八屆三中全會對深化教育領(lǐng)域綜合改革進(jìn)行了全面部署，明確了教育改革的基本方向、政策要點，以及路線圖和時間表，國家、省市陸續(xù)出臺了一系列配套政策。國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成立了落實4%工作辦公室，確保了國家財政性教育經(jīng)費投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到4%如期實現(xiàn)，同時國家調(diào)整和完善了縣級基本財力保障機(jī)制，解除了因自身財力限制帶來的支出保障后顧之憂，這為教育事業(yè)發(fā)展提供了堅強的政策保障，這也將成為推動秭歸教育改革和發(fā)展的強大動力。
二是特殊的區(qū)位優(yōu)勢機(jī)遇。秭歸地處中西部結(jié)合處，是三峽移民大縣和國家新階段扶貧開發(fā)工作重點縣，秭歸將享受到三峽工程后續(xù)規(guī)劃、宜昌省域副中心城市建設(shè)、三峽城市群、長江經(jīng)濟(jì)帶、國家武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與脫貧攻堅試點縣的系列優(yōu)惠政策，也將為教育帶來更多的投入。
三是教育改革帶來的機(jī)遇。隨著新一輪學(xué)前教育三年行動計劃、現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建、全面改薄、發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育、推進(jìn)教育信息化等一批重大項目和改革試點的加速實施，并將在教育經(jīng)費投入、體制機(jī)制創(chuàng)新、教育教學(xué)改革、教師隊伍建設(shè)等重大問題上推出一系列重要決策，為秭歸實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供了更加有利的外部條件和發(fā)展空間。
2、“十三五”教育發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
一是民生訴求越來越強。當(dāng)前，雖然義務(wù)教育均衡發(fā)展接收了教育部評估驗收，但真正讓每個學(xué)生享受公平優(yōu)質(zhì)教育的矛盾依然突出，人民群眾子女“上好學(xué)”的期盼和訴求日益強烈，需要我們進(jìn)一步探索推進(jìn)教育均衡、破解擇校矛盾、改善教育民生的有效舉措。
二是改革任務(wù)越來越緊。面對發(fā)展中存在的“擇校風(fēng)”、“入園難”、城鄉(xiāng)不均衡、應(yīng)試教育傾向性強、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重等問題，社會要求改變的呼聲越來越高。十八屆三中全會指出育人模式、招生考試、課程建設(shè)、辦學(xué)體制等領(lǐng)域的改革勢在必行，省教育廳列出了12個方面、共40條改革的清單，并每年逐步推進(jìn)。如何做到既統(tǒng)籌兼顧各方利益，又使改革取得實質(zhì)進(jìn)展，如何構(gòu)建多元參與的現(xiàn)代教育治理體系，發(fā)揮每所學(xué)校、每名教師和社會各界辦教育的積極性，是我們必須認(rèn)真思考和探索的緊迫任務(wù)。
三是教育投入越來越大。隨著新型城鎮(zhèn)化的加快推進(jìn)，我縣教育資源配置格局將發(fā)生重大變化。秭歸辦學(xué)條件雖有改善，但和兄弟縣市相比仍較落后，要實現(xiàn)2020年教育現(xiàn)代化目標(biāo)，學(xué)校配套建設(shè)任務(wù)艱巨，特別是地方財政實力薄弱，資金投入壓力很大。
四是師資要求越來越高。立德樹人成為教育工作的首要任務(wù)，這對廣大教育工作者提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，也讓學(xué)校和教師群體成為社會聚焦點。特別是我縣教師資源配置不均衡、教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、教師專業(yè)化水平不高、農(nóng)村教師待遇偏低、教師管理體制瓶頸等困境依然存在，這都束縛了教育的發(fā)展。
未來五年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。必須立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，自覺遵循經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下教育運行和發(fā)展規(guī)律，搶抓機(jī)遇，擔(dān)當(dāng)有為，構(gòu)筑好秭歸教育改革發(fā)展新常態(tài)。
二、“十三五”教育規(guī)劃指導(dǎo)思想及基本原則
（一）指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動力，以實施素質(zhì)教育為主題，以依法治教為保障，不斷改善辦學(xué)條件，提高隊伍素質(zhì)，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)教育公平，走出一條具有秭歸特色的科教興縣、教育強縣之路。
（二）基本原則
優(yōu)先發(fā)展原則：深入推進(jìn)科教興縣戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，確保教育發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先、財政投入保障優(yōu)先、公共資源配置優(yōu)先，使教育發(fā)展與秭歸經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)。
全面發(fā)展原則：以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展。
均衡發(fā)展原則：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，大力改造薄弱學(xué)校，縮小城鄉(xiāng)教育差距，縮小校際差距，努力提升教育整體水平，促進(jìn)教育公平。
內(nèi)涵發(fā)展原則：以提高質(zhì)量效益為中心，推進(jìn)教育結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，堅持依法治教，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，形成小學(xué)、初中、高中教育質(zhì)量良性循環(huán)體系，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
協(xié)調(diào)發(fā)展原則：做到教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育發(fā)展相協(xié)調(diào)，公辦教育與民辦教育共同發(fā)展。
三、“十三五”規(guī)劃戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)
（一）戰(zhàn)略目標(biāo)
到2020年，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
1、主要內(nèi)容
“十三五”期間，全面實現(xiàn)“四化”目標(biāo)，即：
學(xué)校發(fā)展現(xiàn)代化。全面實施改薄工程，改善辦學(xué)條件，加強現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建，以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，到2020年所有義務(wù)教育學(xué)校全部達(dá)到市級現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，讓秭歸孩子上有好學(xué)，學(xué)有優(yōu)教。
教師發(fā)展專業(yè)化。堅持引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)教師，加大校長及教師交流力度，完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
學(xué)生發(fā)展全面化。堅持立德樹人，育人為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持有教無類、因材施教、科學(xué)施教，尊重學(xué)生個性差異，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，使學(xué)生公民素養(yǎng)評價合格率達(dá)99% 以上。
教育管理法治化。建立科學(xué)規(guī)范的教育管理體系，建立健全現(xiàn)代化學(xué)校管理制度，轉(zhuǎn)變管理職能，推進(jìn)依法治教，依法辦學(xué)，依法執(zhí)教，接受社會評教。解決好人民群眾最為關(guān)心的擇校、減負(fù)、有償家教等問題。
2、主要指標(biāo)
——基本普及學(xué)前教育，學(xué)前一年教育入園（班）率達(dá)95%以上，縣城學(xué)前三年教育入園（班）率達(dá)100%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前三年教育入園（班）率達(dá)85%以上；
——實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育，義務(wù)教育完成率保持在99%以上；
——高中鞏固率達(dá)98%以上，初升高比例達(dá)96％以上；
——6-14周歲殘疾少兒入學(xué)率達(dá)93%以上；
——小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均達(dá)100%，小學(xué)、初中高學(xué)歷提高到80%以上，高中高學(xué)歷達(dá)5%以上，職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊伍占專任專業(yè)課教師的比例達(dá)到80%以上；
——辦學(xué)條件實現(xiàn)現(xiàn)代化，全面實現(xiàn)教育信息化；
——新增勞動力平均受教育年限達(dá)到13.5年；
——整合各類教育資源，搭建普通教育與職業(yè)教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、職前教育與職后教育相互銜接溝通的教育“立交橋”，形成面向人人、面向社會的終身教育體系；
——完善學(xué)生救助機(jī)制，嚴(yán)格落實國家資助政策，多渠道籌措資金，擴(kuò)大資助范圍，確保全縣無一學(xué)生因貧困失學(xué)，保持學(xué)生資助工作在全省的領(lǐng)先位次。
（二）戰(zhàn)略任務(wù)
學(xué)前教育公益普惠。進(jìn)一步確立學(xué)前教育的基礎(chǔ)地位和公益性質(zhì)，堅持以公辦幼兒園為主導(dǎo)，民辦幼兒園為主體，公民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育發(fā)展模式。加大對學(xué)前教育的投入，“十三五”期間，續(xù)建6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益幼兒園，城區(qū)增加5所民辦幼兒園，全縣學(xué)前教育機(jī)構(gòu)達(dá)到38個，其中公辦20個，民辦18個，實現(xiàn)學(xué)前教育資源全覆蓋。全力創(chuàng)辦2所省級示范幼兒園，3所市級示范園，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)辦1所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。建立幼兒園督導(dǎo)評估制度，嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，推進(jìn)家園共建，提高科學(xué)保教水平，確保幼兒快樂健康成長。
義務(wù)教育高位均衡。全面貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，把推進(jìn)義務(wù)教育現(xiàn)代化、信息化作為“十三五”時期的重點，夯實義務(wù)教育發(fā)展基礎(chǔ)，鞏固提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，使義務(wù)教育校際均衡差異系數(shù)小學(xué)控制在0.65以內(nèi)，初中控制在0.55以內(nèi)，真正實現(xiàn)義務(wù)教育校際之間條件均衡、師資均衡、質(zhì)量均衡。“十三五”期間，新建金缸城新區(qū)初中、小學(xué)各1所，全縣義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到52所，其中小學(xué)37所（教學(xué)點8所），初中15所。
高中教育優(yōu)質(zhì)特色。堅持優(yōu)質(zhì)發(fā)展與品牌創(chuàng)建相結(jié)合、強化基礎(chǔ)與發(fā)展個性相結(jié)合、知識傳授與社會實踐相結(jié)合，全面提升普通高中整體辦學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，努力形成多渠道升學(xué)、多樣化成才的普通高中辦學(xué)模式。縣一中打造省級示范高中教育品牌，縣二中創(chuàng)建體藝特色品牌，力爭躋身市內(nèi)一流、省內(nèi)知名行列。
職業(yè)教育產(chǎn)教融合。進(jìn)一步改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，加大職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，鞏固國家職業(yè)教育示范學(xué)校成果。堅持面向市場、面向產(chǎn)業(yè)、面向就業(yè)，建立政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制，改革招生辦法，穩(wěn)定學(xué)校規(guī)模，堅持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重。創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量，不斷提升服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的水平。
特殊教育陽光普照。搶抓國家實施特殊教育提升計劃的新機(jī)遇，辦好特殊教育學(xué)校和隨班就讀資源教室，擴(kuò)大高中階段特殊教育規(guī)模，積極發(fā)展學(xué)前三年殘疾兒童教育，提高殘疾兒童入園率和殘疾學(xué)生入學(xué)率。加強殘疾學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)能力培養(yǎng)，使教育陽光溫暖每一個殘疾孩子。
繼續(xù)教育多元開放。堅持政府主導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，整合各種教育資源，充分利用遠(yuǎn)程教育、衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)搭建終身學(xué)習(xí)的“立交橋”，積極開展形式多樣的繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)，逐步建立滿足多樣化學(xué)習(xí)需求的各類開放式教育培訓(xùn)服務(wù)，初步建立“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的終身教育平臺。
四、實現(xiàn)“十三五”教育規(guī)劃主要措施
為確保“十三五”教育發(fā)展目標(biāo)順利實施，必須制定相應(yīng)政策，采取有效措施，把工作落到實處。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委政府要始終堅持把教育擺在基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的戰(zhàn)略地位，把優(yōu)先發(fā)展教育作為維護(hù)人民群眾利益、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的神圣職責(zé)、應(yīng)盡義務(wù)和主體責(zé)任。健全完善黨委政府定期議教、黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校和教育工作目標(biāo)考核制度。政府各職能部門要切實履行好各自職責(zé)，支持教育改革和發(fā)展，堅持職能下移、力量下沉，做到教育特事特辦、大事急辦、急事快辦。
加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。深入開展“五星級服務(wù)型黨組織”和“五星級黨員”創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一大批懂教育、精管理的教育管理隊伍。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，加強黨員干部、教師黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，健全完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
營造良好教育發(fā)展環(huán)境。充分發(fā)揮新聞媒體輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳優(yōu)秀教師模范事跡及尊師重教先進(jìn)典型，積極營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和理解教育、關(guān)心教育、支持教育的生動局面。在全縣形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮，師以從教為樂”的良好風(fēng)尚。
（二）提高保障水平，進(jìn)一步保證教育發(fā)展需求
強化政府教育投入主體責(zé)任。完善各類教育以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的機(jī)制。依法落實教育經(jīng)費“三個增長”和“兩個比例”的要求，確保學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的穩(wěn)定來源。全面落實教育惠民政策，規(guī)范貧困學(xué)生資助程序，確保不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。
努力改善辦學(xué)條件。強化教育稅費征收、使用和管理，鼓勵和引導(dǎo)社會力量捐資助學(xué)，支持學(xué)校改善辦學(xué)條件。搶抓三峽后續(xù)規(guī)劃和全面改薄機(jī)遇，積極爭取國家、省、市學(xué)校項目建設(shè)投入，進(jìn)一步優(yōu)化校點布局，大力改造薄弱學(xué)校，加快教育信息化建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件。
加強教育經(jīng)費監(jiān)管。不斷完善財務(wù)管理制度，加大部門預(yù)算執(zhí)行力度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，強化過程監(jiān)管，規(guī)范學(xué)校收費行為。開展教育經(jīng)費使用績效評價，提高教育經(jīng)費使用效益。加強資產(chǎn)管理，提高國有資產(chǎn)利用率，保障國有資產(chǎn)保值。健全完善教育經(jīng)費保障與使用審計監(jiān)察的長效機(jī)制。堅持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)禁鋪張浪費，構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校。
（三）深化改革創(chuàng)新，進(jìn)一步激發(fā)教育發(fā)展活力
推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制改革創(chuàng)新。堅持教育公益性原則，深化辦學(xué)體制改革，形成政府主導(dǎo)、社會參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣的辦學(xué)格局。積極鼓勵社會力量以多種形式舉辦各類民辦教育，依法加強民辦學(xué)校管理，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。探索學(xué)前教育公辦民營辦園體制，不斷提高適齡兒童接受學(xué)前教育的覆蓋面。建立“家園共建”學(xué)前教育管理模式。建立優(yōu)勢學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間均衡發(fā)展。
推進(jìn)教育管理體制改革創(chuàng)新。以轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)為重點，減少對學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)，擴(kuò)大學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自主權(quán)。轉(zhuǎn)變依靠單一行政管理手段發(fā)展教育的方式，努力運用法律法規(guī)、公共財政、信息服務(wù)等手段引導(dǎo)和支持學(xué)校發(fā)展。理順中學(xué)管小學(xué)及幼兒園管理體制。健全完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度，增強學(xué)校辦學(xué)活力。
推進(jìn)考試招生制度改革創(chuàng)新。堅持義務(wù)教育學(xué)校實行就近免試入學(xué)制度。扎實推進(jìn)中小學(xué)小班化教育。深入推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革，全面實施初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生制度，加大省級示范性高中招生計劃分配到初中學(xué)校的比例。積極應(yīng)對高考招生制度改革。推進(jìn)中高職銜接，開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革試驗，構(gòu)建技能型人才培養(yǎng)立交橋。
推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。強化課程理念，踐行新課改，提升學(xué)校課程執(zhí)行力和校長領(lǐng)導(dǎo)力。深化課堂教學(xué)改革，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特征，開展“以學(xué)定教，自主合作”課堂教學(xué)研究。深入校本教研，繼續(xù)實施教研員蹲點聯(lián)校和學(xué)科指導(dǎo)小組對學(xué)校課堂教學(xué)的指導(dǎo)，加強教育教學(xué)過程管理。開展高效課堂“三課達(dá)標(biāo)”和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
（四）強化隊伍建設(shè)，進(jìn)一步打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊
加強師德建設(shè)。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。完善師德師風(fēng)考核辦法，堅持師德師風(fēng)考核與業(yè)務(wù)考核并重，實行師德師風(fēng)“一票否決”。
加強教師培養(yǎng)。健全完善校長考核、培訓(xùn)、激勵、監(jiān)督、交流等制度，推行教育家辦學(xué)和專家治校。健全完善教育研究和教師培訓(xùn)長效機(jī)制，整合培訓(xùn)資源，形成科學(xué)合理的教育研究和教師培訓(xùn)體系，提升教師政治素質(zhì)和專業(yè)化水平。制定教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，建立以課堂教學(xué)能力為主導(dǎo)的教師考核評價體系。完善班主任聘任辦法，加強班主任管理和培訓(xùn)。設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，落實教師工資總額的1.5%、農(nóng)村學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)。
加強教師管理。積極推進(jìn)中小學(xué)教師管理體制改革，依法實施教師資格考試和定期注冊制度、崗位管理制度和新進(jìn)人員公開招聘制度。建立縣域內(nèi)教師定期交流輪崗制度，推行教師準(zhǔn)入退出機(jī)制，依法保障教師工資待遇，落實好農(nóng)村義務(wù)教育教師補助和鄉(xiāng)村教師生活補助等制度，努力提高教師待遇。每年按照專任教師20%進(jìn)行交流輪崗，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級教師職務(wù)要有在農(nóng)村中小學(xué)任教一年以上的經(jīng)歷。義務(wù)教育學(xué)校校長在同一所學(xué)校任職滿兩屆的，原則上進(jìn)行交流任職。
（五）落實素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)水平
堅持立德樹人。加強和改進(jìn)中小學(xué)生德育工作，培育和弘揚社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛國主義教育、遵紀(jì)守法教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。充分發(fā)揮工青婦、關(guān)工委等在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育立體網(wǎng)絡(luò)，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。打造特色鮮明的學(xué)校文化，構(gòu)建“書香校園”、“生態(tài)校園”、“人文校園”、“數(shù)字校園”，全面提高學(xué)校文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。加強家長學(xué)校、鄉(xiāng)村少年宮等德育基地建設(shè)，加強輔導(dǎo)員、班主任等德育隊伍建設(shè)。
堅持全面發(fā)展。樹立全面發(fā)展觀念，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。全面貫徹教育方針，開齊開足課程課時。全面推進(jìn)中小學(xué)陽光體育活動，增強學(xué)生身體素質(zhì)。強化藝術(shù)教育，增強學(xué)生審美素質(zhì)。重視生命安全和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。加強勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。加強科技創(chuàng)新教育，開展青少年科技創(chuàng)新活動。廣泛開展體育、藝術(shù)、科技等特色學(xué)校創(chuàng)建活動。
堅持綜合評價。探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多種評價方式。開展由政府、學(xué)校、社會各方面共同參與的教育質(zhì)量評價活動。完善學(xué)生成長記錄，做好綜合素質(zhì)評價。
（六）推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步提升教育治理能力
全面推進(jìn)依法行政，依法辦學(xué)，依法治校，依法執(zhí)教。遵行職權(quán)法定、程序正當(dāng)、權(quán)責(zé)一致原則，建立完善權(quán)力清單、責(zé)任清單和負(fù)面清單，確定權(quán)利邊界。各級政府要依法履行教育職責(zé)，積極開展教育普法工作，切實保障國家和省、市有關(guān)教育法律法規(guī)和條例有效落實，依法維護(hù)學(xué)校、學(xué)生、教師、家長和舉辦者的合法權(quán)益。加大教育行政執(zhí)法力度，規(guī)范辦學(xué)行為，及時查處各類教育違規(guī)違法行為，建立規(guī)范教育秩序的長效管理機(jī)制。深化政務(wù)公開、校務(wù)公開、教育信息公開，主動接受社會對教育的監(jiān)督，加強教職工代表大會和家長委員會建設(shè)，接受社會評教。努力構(gòu)建政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會廣泛參與、職能邊界清晰、多元主體共治的良性發(fā)展格局。
努力維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。落實校園安全“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任，健全完善學(xué)校安全管理制度及網(wǎng)絡(luò)，及時消除安全隱患，依法保障師生安全。強化學(xué)校安全教育、生命教育，健全完善學(xué)校安全預(yù)警和應(yīng)急演練機(jī)制，完善人防、物防、技防措施。深入開展平安和諧校園創(chuàng)建活動。完善公安、教育、工商、文化、衛(wèi)計等部門經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制，堅決消除影響校園安全穩(wěn)定的不和諧因素。加強教育信訪維穩(wěn)工作，及時排查化解矛盾糾紛。
加強教育督導(dǎo)。加強教育督導(dǎo)隊伍和制度建設(shè)，強化掛牌督學(xué)職責(zé)，堅持督政和督教督學(xué)并舉、監(jiān)督與服務(wù)指導(dǎo)并重，綜合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)并行，建立發(fā)展性、動態(tài)化的追蹤問效督導(dǎo)機(jī)制，實行督導(dǎo)結(jié)果通報、限期整改、追蹤問責(zé)制度。
面對“十三五”，秭歸教育將認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國各級教育工作會議精神，凝神聚力，勇于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，努力辦好人民滿意教育，為秭歸建成長江經(jīng)濟(jì)帶開放開發(fā)橋頭堡做出新貢獻(xiàn)。
五、附：
1、秭歸縣“十三五”學(xué)校布局規(guī)劃表
2、秭歸縣教育“十三五”重大項目規(guī)劃表
二〇一五年十二月
| 附件1： 秭歸縣“十三五”學(xué)校布局規(guī)劃表 | |||||||||||
| 學(xué)校名稱 | 基年：2014年 | 目標(biāo)年：2020年 | 備 注 | ||||||||
| 班數(shù)（個） | 班額（人） | 學(xué)生數(shù)（人） | 班數(shù)（個） | 班額（人） | 學(xué)生數(shù)（人） | 預(yù)計學(xué)齡人口數(shù)（人） | 學(xué)生數(shù)占學(xué)齡人口的% | ||||
| 一、義務(wù)教育 | 467 | 20271 | 600 | 25565 | 25193 | 101.48 | |||||
| 義務(wù)教育 | （一）初中 | 153 | 46 | 6967 | 183 | 47 | 8115 | 8119 | 99.95 | ||
| 秭歸縣實驗中學(xué) | 24 | 64 | 1533 | 24 | 45 | 1080 | 2335 | 138.76 | |||
| 秭歸縣茅坪鎮(zhèn)金缸城新區(qū)初中 | 24 | 45 | 1080 | ||||||||
| 秭歸縣茅坪鎮(zhèn)初級中學(xué) | 24 | 49 | 1174 | 24 | 45 | 1080 | |||||
| 秭歸縣屈原鎮(zhèn)新灘初級中學(xué) | 6 | 31 | 185 | 8 | 45 | 360 | 412 | 87.38 | |||
| 秭歸縣歸州鎮(zhèn)初級中學(xué) | 12 | 41 | 486 | 12 | 40 | 480 | 546 | 87.91 | |||
| 秭歸縣水田壩鄉(xiāng)初級中學(xué) | 12 | 43 | 517 | 12 | 45 | 540 | 632 | 85.44 | |||
| 秭歸縣泄灘鄉(xiāng)初級中學(xué) | 5 | 41 | 203 | 6 | 45 | 270 | 315 | 85.71 | |||
| 秭歸縣沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)初級中學(xué) | 11 | 40 | 445 | 12 | 45 | 540 | 707 | 76.38 | |||
| 秭歸縣兩河口鎮(zhèn)一支筆中學(xué) | 9 | 45 | 401 | 9 | 45 | 405 | 507 | 79.88 | |||
| 秭歸縣梅家河鄉(xiāng)初級中學(xué) | 6 | 35 | 210 | 6 | 45 | 270 | 404 | 66.83 | |||
| 秭歸縣磨坪鄉(xiāng)初級中學(xué) | 5 | 30 | 150 | 6 | 35 | 210 | 248 | 84.68 | |||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)初級中學(xué) | 13 | 47 | 608 | 14 | 45 | 630 | 1105 | 89.59 | |||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)文化初級中學(xué) | 8 | 40 | 321 | 8 | 45 | 360 | |||||
| 秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)初級中學(xué) | 9 | 39 | 352 | 9 | 45 | 405 | 478 | 84.73 | |||
| 秭歸縣楊林橋鎮(zhèn)初級中學(xué) | 9 | 42 | 382 | 9 | 45 | 405 | 430 | 94.19 | |||
| （二）小學(xué) | 309 | 43 | 13233 | 412 | 17350 | 17074 | 101.62 | ||||
| 秭歸縣實驗小學(xué) | 24 | 61 | 1456 | 24 | 45 | 1080 | 5005 | 122.88 | |||
| 駐香港部隊秭歸希望小學(xué) | 18 | 60 | 1088 | 18 | 45 | 810 | |||||
| 秭歸縣三峽工程希望小學(xué) | 24 | 62 | 1488 | 24 | 45 | 1080 | |||||
| 秭歸縣縣城第四小學(xué) | 24 | 45 | 1080 | ||||||||
| 秭歸縣茅坪鎮(zhèn)茅坪小學(xué) | 12 | 55 | 665 | 14 | 45 | 630 | |||||
| 秭歸縣茅坪鎮(zhèn)九里小學(xué) | 12 | 55 | 665 | 14 | 45 | 630 | |||||
| 秭歸縣茅坪鎮(zhèn)陳家小學(xué) | 7 | 38 | 266 | 7 | 40 | 280 | |||||
| 秭歸縣茅坪鎮(zhèn)逸夫小學(xué) | 6 | 28 | 165 | 7 | 40 | 280 | |||||
| 秭歸縣茅坪鎮(zhèn)金缸城小學(xué) | 6 | 28 | 168 | 7 | 40 | 280 | |||||
| 秭歸縣屈原鎮(zhèn)新灘小學(xué) | 7 | 42 | 293 | 14 | 40 | 560 | 806 | 99.26 | |||
| 秭歸縣屈原鎮(zhèn)屈原小學(xué) | 6 | 21 | 126 | 6 | 40 | 240 | |||||
| 秭歸縣歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué) | 15 | 46 | 683 | 22 | 40 | 880 | 1155 | 107.36 | |||
| 秭歸縣歸州鎮(zhèn)大嶺坡小學(xué) | 6 | 12 | 73 | 9 | 40 | 360 | |||||
| 秭歸縣水田壩鄉(xiāng)水田壩小學(xué) | 17 | 48 | 811 | 24 | 40 | 960 | 1322 | 92.28 | |||
| 秭歸縣水田壩鄉(xiāng)馬營希望小學(xué) | 1 | 5 | 5 | 3 | 30 | 90 | |||||
| 秭歸縣水田壩鄉(xiāng)辛家坪小學(xué) | 0 | 0 | 0 | 3 | 30 | 90 | |||||
| 秭歸縣水田壩鄉(xiāng)正存小學(xué) | 0 | 0 | 0 | 2 | 40 | 80 | |||||
| 秭歸縣泄灘鄉(xiāng)泄灘小學(xué) | 9 | 39 | 348 | 12 | 45 | 540 | 620 | 87.10 | |||
| 秭歸縣泄灘鄉(xiāng)黃家小學(xué) | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||
| 秭歸縣泄灘鄉(xiāng)牛口小學(xué) | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||
| 秭歸縣沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)中心小學(xué) | 12 | 41 | 486 | 16 | 45 | 720 | 1374 | 91.70 | |||
| 秭歸縣沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)西陵小學(xué) | 7 | 34 | 235 | 12 | 45 | 540 | |||||
| 秭歸縣兩河口鎮(zhèn)中心小學(xué) | 17 | 39 | 660 | 24 | 45 | 1080 | 1207 | 89.48 | |||
| 秭歸縣梅家河鄉(xiāng)希望小學(xué) | 11 | 34 | 371 | 14 | 40 | 560 | 782 | 86.96 | |||
| 秭歸縣梅家河鄉(xiāng)賀田希望小學(xué) | 0 | 0 | 3 | 40 | 120 | ||||||
| 秭歸縣磨坪鄉(xiāng)長海希望小學(xué) | 9 | 35 | 317 | 12 | 40 | 480 | 516 | 93.02 | |||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)中心小學(xué) | 12 | 37 | 441 | 12 | 45 | 540 | 2302 | 91.23 | |||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)楊家龍小學(xué) | 8 | 37 | 294 | 12 | 40 | 480 | |||||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)平睦河小學(xué) | 12 | 41 | 489 | 12 | 40 | 480 | |||||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)楊東坪小學(xué) | 6 | 28 | 167 | 6 | 40 | 240 | |||||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)明德小學(xué) | 6 | 32 | 190 | 9 | 40 | 360 | |||||
| 秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)周坪小學(xué) | 12 | 34 | 410 | 12 | 40 | 480 | 1023 | 93.84 | |||
| 秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)蘆池灣小學(xué) | 6 | 35 | 207 | 6 | 40 | 240 | |||||
| 秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)巨魚坊小學(xué) | 5 | 13 | 65 | 6 | 40 | 240 | |||||
| 秭歸縣楊林橋鎮(zhèn)楊林橋小學(xué) | 13 | 45 | 580 | 18 | 40 | 720 | 962 | 87.32 | |||
| 秭歸縣楊林橋鎮(zhèn)板橋小學(xué) | 1 | 2 | 2 | 2 | 30 | 60 | |||||
| 秭歸縣楊林橋鎮(zhèn)云臺小學(xué) | 2 | 10 | 19 | 2 | 30 | 60 | |||||
| （三）特教：縣特殊教育學(xué)校 | 5 | 14 | 71 | 5 | 20 | 100 | |||||
| 二、學(xué)前教育 | 173 | 0 | 5872 | 297 | 30 | 9010 | 8750 | 99.20 | |||
| 茅坪及城區(qū) | 秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園 | 12 | 539 | 12 | 30 | 360 | 2910 | 148.45 | |||
| 秭歸縣第二幼兒園 | 10 | 415 | 12 | 30 | 360 | ||||||
| 秭歸縣銀河幼兒園 | 11 | 385 | 12 | 30 | 360 | ||||||
| 秭歸縣金蘋果幼兒園 | 11 | 409 | 12 | 30 | 360 | ||||||
| 秭歸縣小太陽幼兒園 | 10 | 354 | 12 | 30 | 360 | ||||||
| 秭歸縣九里幼兒園 | 8 | 321 | 12 | 30 | 360 | ||||||
| 秭歸縣明珠幼兒園 | 5 | 137 | 6 | 30 | 180 | ||||||
| 秭歸縣華興幼兒園 | 4 | 98 | 6 | 30 | 180 | ||||||
| 秭歸縣希望之星幼兒園 | 5 | 118 | 6 | 30 | 180 | ||||||
| 秭歸縣金色童年幼兒園 | 5 | 175 | 6 | 30 | 180 | ||||||
| 秭歸縣天立幼兒園 | 3 | 95 | 4 | 30 | 120 | ||||||
| 秭歸縣金缸城新區(qū)幼兒園 | 12 | 30 | 360 | ||||||||
| 小學(xué)附屬學(xué)前班 | 3 | 104 | * | * | * | ||||||
| 秭歸縣茅坪建東幼兒園 | 6 | 30 | 180 | ||||||||
| 秭歸縣茅坪鎮(zhèn)銀杏幼兒園 | 5 | 30 | 150 | ||||||||
| 秭歸縣茅坪鎮(zhèn)平湖半島幼兒園 | 9 | 30 | 270 | ||||||||
| 秭歸縣物流園區(qū)幼兒園 | 12 | 30 | 360 | ||||||||
| 屈原鎮(zhèn) | 小學(xué)附屬學(xué)前班（含未注冊私立） | 6 | 134 | * | * | * | 354 | 101.69 | |||
| 秭歸縣屈原鎮(zhèn)中心幼兒園 | 12 | 30 | 360 | ||||||||
| 歸州鎮(zhèn) | 秭歸縣歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué) | 5 | 263 | * | * | * | 533 | 80.68 | |||
| 秭歸縣歸州鎮(zhèn)中心幼兒園 | 12 | 30 | 360 | ||||||||
| 秭歸縣歸州鎮(zhèn)大嶺坡小學(xué)附屬園 | 2 | 16 | 2 | 35 | 70 | ||||||
| 水田壩鄉(xiāng) | 秭歸縣水田壩鄉(xiāng)中心幼兒園 | 9 | 300 | 12 | 30 | 360 | 644 | 69.88 | |||
| 馬營希望小學(xué)附屬幼兒班 | 1 | 9 | 3 | 30 | 90 | ||||||
| 泄灘鄉(xiāng) | 秭歸縣泄灘鄉(xiāng)中心幼兒園 | 3 | 113 | 6 | 30 | 180 | 229 | 78.60 | |||
| 沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn) | 秭歸縣沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)中心小學(xué) | 4 | 206 | * | * | * | 692 | 69.36 | |||
| 秭歸縣沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)中心幼兒園 | 12 | 30 | 360 | ||||||||
| 秭歸縣沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)西陵小學(xué)附屬園 | 2 | 47 | 4 | 30 | 120 | ||||||
| 兩河口鎮(zhèn) | 秭歸縣兩河口鎮(zhèn)中心小學(xué) | 2 | 115 | * | * | * | 594 | 60.61 | |||
| 秭歸縣兩河鎮(zhèn)中心幼兒園 | 12 | 30 | 360 | ||||||||
| 梅家河鄉(xiāng) | 秭歸縣梅家河鄉(xiāng)中心幼兒園 | 3 | 121 | 6 | 30 | 180 | 324 | 74.07 | |||
| 梅家河鄉(xiāng)賀田希望小學(xué)幼兒班 | 1 | 7 | 2 | 30 | 60 | ||||||
| 磨坪鄉(xiāng) | 秭歸磨坪鄉(xiāng)中心幼兒園 | 4 | 132 | 8 | 30 | 240 | 280 | 85.71 | |||
| 郭家壩鎮(zhèn) | 小學(xué)附屬學(xué)前班 | 8 | 226 | * | * | * | 1122 | 85.56 | |||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)中心幼兒園 | 9 | 30 | 270 | ||||||||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)廟埡村幼兒園 | 3 | 30 | 90 | ||||||||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)虹橋幼兒園 | 6 | 170 | 6 | 30 | 180 | ||||||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)童莊幼兒園 | 5 | 144 | 8 | 30 | 240 | ||||||
| 秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)三鑫幼兒園 | 5 | 131 | 6 | 30 | 180 | ||||||
| 九畹溪鎮(zhèn) | 秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)中心幼兒園 | 5 | 163 | 12 | 30 | 360 | 569 | 94.90 | |||
| 九畹溪鎮(zhèn)蘆池灣小學(xué)附屬園 | 3 | 65 | 3 | 30 | 90 | ||||||
| 秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)石柱村幼兒園 | 3 | 30 | 90 | ||||||||
| 小學(xué)附屬學(xué)前班 | 1 | 6 | * | * | * | ||||||
| 楊林橋鎮(zhèn) | 小學(xué)附屬學(xué)前班（含未注冊私立） | 4 | 134 | * | * | * | 499 | 90.18 | |||
| 秭歸縣楊林橋鎮(zhèn)中心幼兒園 | 9 | 30 | 270 | ||||||||
| 秭歸縣楊林橋鎮(zhèn)楊林幼兒園 | 4 | 113 | 6 | 30 | 180 | ||||||
| 三、高中階段教育 | 148 | 153 | 7139 | 140 | 150 | 7200 | 7583 | 94.95 | |||
| 普通高中 | 秭歸縣第一中學(xué) | 37 | 58 | 2145 | 40 | 45 | 1800 | 7583 | 94.95 | ||
| 秭歸縣第二高級中學(xué) | 43 | 56 | 2393 | 40 | 45 | 1800 | |||||
| 職業(yè)教育 | 秭歸縣職教中心 | 68 | 39 | 2601 | 60 | 60 | 3600 | ||||
| 附件2： 秭歸縣教育“十三五”重大項目規(guī)劃表 | ||||||||||
| 填表單位：秭歸縣教育局 | 單位：萬元 | |||||||||
| 行業(yè) | 項目名稱 | 建設(shè)地點 | 建設(shè)性質(zhì) | 建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模 | 項目狀態(tài) | 建設(shè)起止年限 | 總投資 | 已完成投資 | 責(zé)任
部門
|
聯(lián)系人及聯(lián)系方式 |
| 六、社會發(fā)展項目 | 教育規(guī)劃項目 | 共涉及十一塊，118個單體項目，其中新開工114個，策劃項目4個 | 204183 | 6422 | ||||||
| 教育 | 金缸城新區(qū)中小學(xué)建設(shè) | 金缸城新區(qū) | 新建 | 新建中學(xué)一所，可容納1200人，教學(xué)樓等建筑面積13048㎡，運動場9600㎡；新建小學(xué)一所，可容納1080人，教學(xué)樓等建筑面積9621㎡，運動場8000㎡，配套設(shè)施。 | 新開工 | 2016-2018 | 40000 | 教育局 | 辦公室2886121 | |
| 地災(zāi)避險學(xué)校搬遷 | 相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn) | 新建 | 泄灘中小學(xué)、沙鎮(zhèn)溪中學(xué)、梅家河中小學(xué)、郭家壩中學(xué)搬遷重建，每個學(xué)校18個班、可容納900人。 | 策劃儲備 | 2018-2020 | 80000 | 教育局 | 辦公室2886121 | ||
| 全縣中小學(xué)校舍改造 | 全縣 | 新建、改擴(kuò)建 | 共涉及33所學(xué)校，擴(kuò)建教學(xué)綜合樓、實驗樓、學(xué)生宿舍及其他，建筑面積6050平方米；改造教學(xué)綜合樓、實驗樓、學(xué)生宿舍68082平方米。 | 在建 | 2016-2020 | 12465 | 3286 | 教育局 | 辦公室2886121 | |
| 全縣中小學(xué)運動場地建設(shè) | 全縣 | 新建、改擴(kuò)建 | 改造運動場155400平方米，并鋪設(shè)塑膠。 | 新開工 | 2016-2020 | 17250 | 教育局 | 辦公室2886121 | ||
| 秭歸縣農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍 | 相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn) | 新建 | 沙鎮(zhèn)溪、兩河、磨坪、九畹溪、楊林橋5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)6所學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍5850平方米 | 新開工 | 2016-2020 | 1755 | 教育局 | 辦公室2886121 | ||
| 全縣教育教學(xué)裝備配套 | 全縣 | 新建 | 建設(shè)全縣42所學(xué)校教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺，為42所義務(wù)教育學(xué)校配備圖書及圖書室設(shè)備、音體美器材設(shè)備、建設(shè)多媒體錄播教室、更新學(xué)生微機(jī)室、更新及新建班班通設(shè)備 | 在建 | 2016-2020 | 12135 | 1186 | 教育局 | 辦公室2886121 | |
| 秭歸縣學(xué)前教育項目 | 相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn) | 新建 | 在茅坪、屈原、郭家壩、九畹溪、楊林等鄉(xiāng)鎮(zhèn)新（續(xù)）建66個班可容納幼兒2070人的幼兒園7所，建設(shè)教學(xué)及生活用房24780㎡，室外活動場地、配套相關(guān)設(shè)施。 | 在建 | 2016-2020 | 12400 | 1950 | 教育局 | 辦公室2886121 | |
| 秭歸縣高中校舍建設(shè) | 茅坪 | 改擴(kuò)建 | 一中新建三層體育綜合樓5000㎡、科技館3900㎡、改造學(xué)生宿舍1500㎡及大門和圍墻；二中科技樓5500㎡. | 新開工 | 2016-2020 | 9900 | 教育局 | 辦公室2886121 | ||
| 職業(yè)教育項目 | 茅坪 | 改擴(kuò)建 | 新建塑膠運動場、創(chuàng)業(yè)體驗中心大樓、技能培訓(xùn)基地、實訓(xùn)基礎(chǔ)能力提升項目，建筑面積11150平方米；配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備等 | 新開工 | 2016-2020 | 5650 | 教育局 | 辦公室2886121 | ||
| 秭歸縣中小學(xué)生社會實踐基地 | 茅坪 | 新建 | 新建環(huán)保、科技、國防等體驗大樓，建筑面積8000平方米；滿足500人同步吃住的食宿樓，建筑面積4000平方米；戶外拓展基地及配套設(shè)施、新建游泳館等運動場地及設(shè)施。 | 新開工 | 2016-2019 | 12000 | 教育局 | 辦公室2886121 | ||
| 教師培訓(xùn) | 對全縣各級各類學(xué)校在職教師進(jìn)行提高培訓(xùn)，五年累計培訓(xùn)人次3140人。 | 新開工 | 2016-2020 | 628 | 教育局 | 辦公室2886121 | ||||