縣教育局關(guān)于對政協(xié)秭歸縣十屆五次會議第50號提案的答復(fù)

　　譚姜華委員：

　　您提出的“關(guān)于進(jìn)一步強化教育扶貧，助力實現(xiàn)教育均等化建設(shè)的建議”的提案收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：

　　我縣屬貧困山區(qū)縣，由于受自然區(qū)位、交通條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等客觀因素的制約，全縣各地義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平也有一定差異，近幾年，我們采取了一些措施，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，取得了明顯效果。

　　一、加大投入，改善條件，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距。

　　近幾年來，我們結(jié)合“全面改薄”項目，加大對農(nóng)村學(xué)校校園校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和添置力度，共新建、改擴(kuò)建和維修加固校舍總投資12817萬元，實施項目150個，新建校舍面積8940㎡，改擴(kuò)建及維修校舍73291㎡；改擴(kuò)建運動場地29個，面積156198㎡。為農(nóng)村學(xué)校添置設(shè)備4754萬元，其中計算機(jī)及多媒體設(shè)備3154臺件套、圖書51062冊、課桌凳8920套、實驗實設(shè)備152561臺件套、床鋪3827張、食堂設(shè)施設(shè)備10120臺件套、飲水設(shè)備32臺件套、數(shù)字資源20150GB等，使農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件得到較大改善。后續(xù)工作，我們將按照《省人民政府辦公廳關(guān)于全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的實施意見》精神，積極爭取項目和資金，加強兩類學(xué)校的建設(shè)，提高農(nóng)村學(xué)校整體辦學(xué)條件，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)條件差距。

　　二、加強培訓(xùn)，名師送教，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

　　我們高度重視提高農(nóng)村教師思想素質(zhì)和專業(yè)能力，根據(jù)《秭歸縣中小學(xué)校長教師培訓(xùn)三年規(guī)劃》及年度培訓(xùn)計劃，結(jié)合國培區(qū)域整體試點項目縣三年規(guī)劃，通過組織送出培訓(xùn)、開展全員網(wǎng)絡(luò)研修、置換培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、骨干高端培訓(xùn)和緊缺學(xué)科教師培養(yǎng)等多種方式，更新教師的教育理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。僅2018年組織全縣中小學(xué)教師參加各級各類培訓(xùn)110項5579人次，其中市級以上培訓(xùn)2766人次，送出研訓(xùn)62項626人次。同時充分發(fā)揮優(yōu)秀教育人才的帶動示范作用，通過省市專家培訓(xùn)團(tuán)隊、縣專職教研員組織送教下鄉(xiāng)1201人次，縣名師工作室開展活動5項305人次，上課15節(jié)，講座10場。

　　三、城鄉(xiāng)交流，結(jié)對幫扶，促進(jìn)質(zhì)量均衡發(fā)展。

　　2015年，縣委編辦、縣教育局、縣財政局、縣人社局聯(lián)合印發(fā)了《秭歸縣義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作實施辦法》（秭教發(fā)〔2015〕45號），結(jié)合省教育廳每年安排的“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃，近幾年，我們每年統(tǒng)籌安排城鄉(xiāng)教師交流，讓城區(qū)優(yōu)秀骨干教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教，指導(dǎo)幫助青年教師，帶動農(nóng)村學(xué)校學(xué)科質(zhì)量提升，讓農(nóng)村青年教師到城區(qū)跟崗學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

　　同時安排城區(qū)學(xué)校和優(yōu)秀學(xué)校對口支援一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校，實行城鄉(xiāng)“手拉手”，要求城區(qū)學(xué)校、優(yōu)秀學(xué)校每學(xué)期至少組織2次送教下鄉(xiāng)活動，讓城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校上示范課、聽評課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校每學(xué)期安排部分教師到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，參與教研活動。近兩年來，縣實驗中學(xué)、沙鎮(zhèn)溪中學(xué)、縣實驗小學(xué)、縣第二幼兒園等學(xué)校認(rèn)真履職，通過班子互動、骨干示范、送課送教、現(xiàn)場診斷、師徒結(jié)對、跨校體驗等方式，真心幫扶結(jié)對的薄弱學(xué)校。截至目前，所有受援學(xué)校辦學(xué)水平整體提升，全縣義務(wù)教育各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差距逐步縮小。其中突出代表是偏遠(yuǎn)薄弱的磨坪中學(xué)，不僅學(xué)校硬件建設(shè)提檔升級，而且辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量大幅提升。2018年中考綜合EC值位居全縣14所初中的第二名，比幫扶前提升9個位次，其他薄弱學(xué)校如歸州、水田壩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校均有不同程度的提高。

　　四、政策激勵，落實補助，提高鄉(xiāng)村教師待遇。

　　一是出臺政策，鼓勵城區(qū)教師到鄉(xiāng)村支教，《秭歸縣義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作實施辦法》明確規(guī)定“交流輪崗校長教師工作期滿考核合格的，學(xué)校在制定職稱晉升、崗位聘任方案時可直接加5分，同等條件下優(yōu)先推薦職稱晉升、優(yōu)先崗位聘任、優(yōu)先培養(yǎng)培訓(xùn)。”“從2016年起，城區(qū)校長教師凡申報中級及以上職稱、縣級骨干教師，必須有在農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教一年及以上經(jīng)歷。從2017年起，聘用到中級以上崗位、推薦為縣級以上評選表彰對象的校長教師，必須有兩所以上學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校3年以上任教經(jīng)歷；申報學(xué)科帶頭人、拔尖人才、特級教師、各級名師的教師，必須有農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教3年以上的工作經(jīng)歷。”同時根據(jù)省“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃，對城區(qū)到鄉(xiāng)村支教人員落實20000元/人。年生活、交流補助；二是集鎮(zhèn)、村小、教學(xué)點分別按300元/人每月、400元/人每月、600元/人每月的標(biāo)準(zhǔn)落實“農(nóng)村教師生活補助”；三是按一類200元/人每月、二類300元/人每月、三類400元/人每月的標(biāo)準(zhǔn)落實農(nóng)村教師的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補助”。

　　今后，我們將按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、《湖北省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的實施意見》精神，結(jié)合“縣管校聘”管理體制改革，進(jìn)一步加大農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件改善，優(yōu)化師資隊伍，努力推動縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　再次感謝您對教育工作的關(guān)心和支持，歡迎多提寶貴意見。

　　秭歸縣教育局

　　2019年6月11日

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：韓永新 聯(lián)系電話：2885598

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